Тема самообразования:
«Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителя химии как фактор для развития творческого потенциала обучающихся»
Научные работы
- Клод Бернар -
«Радость открытия, безусловно, самое яркое, что может испытать разум».
ПУБЛИКАЦИИ
Индивидуальная методическая тема:
«Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителя химии».
Новшество:
Применение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)
Форма:
Мультимедийные презентации, виртуальный эксперимент по химии, тестовая форма контроля в режиме онлайн, видеоролики, аннимации к химическим явлениям.
Сущность идеи:
Компьютерные технологии удачно использовать при демонстрации таких химических процессов, которые нельзя продемонстрировать в химическом кабинете из-за опасных свойств реагирующих веществ или их токсичности При обучении химии использование ИКТ эффективно на разных этапах урока: объяснения нового материала (электронные учебники и издания, презентации к урокам), закрепления изучаемой темы, при отработке умений и навыков (обучающее тестирование), во время проведения химического практикума (виртуальная лаборатория), при контроле знаний (интерактивное тестирование).
Начало освоения:
2012 год
Этапы освоения:
Этап 1.Установочный - 2012год
Этап 2.Обучающий - 2013 год
Этап 3.Практический 2013 год
Этап 4.Обобщающий -2014 год
Закрепление авторства:
«Формирование компетентностей учителя в области информационных и коммуникационных технологий»